Helsfyr VO viser vei med fleksibel og innovativ læringsteknologi
Helsfyr VO har siden januar 2023 utforsket hvordan innovativ læringsteknologi kan bidra til mer fleksibel voksenopplæring i prosjektet Fleksibel opplæring og innovativ læringsteknologi. Prosjektet er finansiert av Delprogram sysselsetting, som er en del av områdesatsningen i Oslo. Fram til september 2025 har Fleksibel opplæring og innovativ læringsteknologi stått som et selvstendig prosjekt, men er nå underordnet fokusområdet Fleksibel opplæring etter en spissing av programporteføljen i delprogrammet. Her jobbes det tett i samarbeid med Nav og andre aktive bidragsytere, hvor erfaringene og kunnskapsgrunnlaget fra Fleksibel opplæring og innovativ læringsteknologi gjøres tilgjengelig og overførbart til andre relevante kontekster.
Uttesting fire piloter
Gjennom fire piloter har skolen testet ut og delvis implementert teknologi for å gi flere deltakere mulighet til å delta i og fullføre opplæring. Vi ønsker å finne løsninger for deltakere som av ulike årsaker har høyt fravær og utfordringer med tradisjonell klasseromsundervisning. De fire pilotene som har stått sentralt, som alle har som mål å redusere fravær og frafall, er:
AV1-robot i klasserommet:
Denne innovative løsningen lar deltakere med helseutfordringer eller omsorgsoppgaver delta aktivt i undervisningen hjemmefra. AV1-roboten bidrar til økt tilstedeværelse og tilknytning til læringsmiljøet i tiden man er borte, samt at man kan følge undervisning i sanntid. Dette kan bidra til at det er lettere for deltakeren å komme tilbake når hen er klar for det. AV1-roboten har vært implementert i drift siden august ’24, og skolen har 12 roboter tilgjengelig for utlån.
Digital veiledning med smartbriller:
Ved å ta i bruk smartbriller kan lærere gi direkte veiledning til deltakere i arbeidspraksis, uansett hvor de befinner seg. Dette gir en unik mulighet for tett oppfølging ute i arbeidslivet, samt gjøre det mulig å observere/veilede deltakere i mer autentiske situasjoner. Oslo VO Helsfyr har et tett samarbeid med Oslo VO Skullerud i denne piloten.
Hybridkurs:
Hybridkursene er et fullverdig opplæringstilbud på tvers av flater, og gir fleksibilitet i stedsdimensjonen. Deltakerne velger fra dag til dag om de ønsker å delta digitalt via Teams eller komme fysisk til klasserommet. Kurset passer dermed for deltakere som av ulike årsaker ikke kan følge ordinær klasseromsundervisning hver dag.
Det er likevel et krav om fysisk oppmøte to dager i uka. Gjennom en tolærerordning bestående av én klasseromslærer og én digital lærer, støttet av moderne klasseromsteknologi, digital kompetanse og et bevisst pedagogisk design, skapes et inkluderende og engasjerende læringsmiljø for alle.
Kunstig intelligens:
Gjennom nettstedet Voki.no, utviklet av prosjektet, får deltakere tilgang til en rekke språkboter basert på kunstig intelligens. Disse botene tilbyr blant annet tekstretting, oversettelse, grammatikkhjelp og tilpassede læringsressurser. Nettstedet Norski.no er også utviklet i prosjektet og består av åpne læringsstier produsert ved hjelp av KI. Innholdet er kvalitetssikret av lærere for å sikre pedagogisk og faglig kvalitet. Språkmodeller er også integrert i disse læringsstiene, hvor de brukes som støtte i ulike aktiviteter som førlesing, oppgaveløsning og tekstskriving.
Fra utvikling til impIementering
Prosjektgruppa har gjennom alle prosjektfasene vært opptatt av at verktøyene og tilbudene vi tester også skal være levedyktige etter endt prosjekttid. Slik det er nå har vi midler ut skoleåret 25/26. Prosjektet vil fortsette å være en pådriver for innovasjon og fleksibilitet i voksenopplæringen, og deler jevnlig av sine erfaringer og kompetanse med andre utdanningsinstitusjoner og NAV.
Desember 2025 publiserte "ideas2evidence" følgeforskningsrapport fra Fleksibel opplæring og innovativ læringsteknologi. Samarbeidet har vært tett gjennom våren og høsten ’25 for å dokumentere effekten av det som har blitt gjort, nemlig mer læring for flere. Prosjektgjengen på Oslo VO Helsfyr fortsetter å jobbe med fleksibilisering av opplæring og veiledning gjennom innovativ læringsteknologi: «Vi har vist at innovativ læringsteknologi kan utgjøre en betydelig forskjell for voksne som ønsker å lære, og vi gleder oss til å fortsette dette viktige arbeidet.»
